《中国大学评价》课题组 武书连 吕嘉 郭石林
研究生创新环境是评价各大学研究生平均占有的科研成果数量的指标，该指标用于评价各大学研究生的平均质量。学校的创新环境越高，培养的研究生平均质量就越高。自本年度起每年公布研究型大学的研究生创新环境。36所研究型大学的平均创新环境为1，创新环境高于或等于1的为研究1型，低于1的为研究2型。
表1 2008年中国36所研究型大学研究生创新环境排名
排名 | 校名 | 学校类型 | 创新环境 |
1 | 清华大学 | 研究1型 | 2.3143 |
2 | 中国科学技术大学 | 研究1型 | 1.9565 |
3 | 北京大学 | 研究1型 | 1.9337 |
4 | 南京大学 | 研究1型 | 1.8624 |
5 | 浙江大学 | 研究1型 | 1.5741 |
6 | 上海交通大学 | 研究1型 | 1.5629 |
7 | 复旦大学 | 研究1型 | 1.5225 |
8 | 北京师范大学 | 研究1型 | 1.2135 |
9 | 南开大学 | 研究1型 | 1.1605 |
10 | 中山大学 | 研究1型 | 1.1129 |
11 | 天津大学 | 研究1型 | 1.0399 |
12 | 华东理工大学 | 研究2型 | 0.9676 |
13 | 西安交通大学 | 研究2型 | 0.9578 |
14 | 山东大学 | 研究2型 | 0.9089 |
15 | 厦门大学 | 研究2型 | 0.9052 |
16 | 中国人民大学 | 研究2型 | 0.8721 |
17 | 兰州大学 | 研究2型 | 0.8549 |
18 | 华东师范大学 | 研究2型 | 0.8516 |
19 | 中国农业大学 | 研究2型 | 0.8014 |
20 | 东南大学 | 研究2型 | 0.7923 |
21 | 大连理工大学 | 研究2型 | 0.7877 |
22 | 北京航空航天大学 | 研究2型 | 0.7663 |
23 | 华南理工大学 | 研究2型 | 0.7633 |
24 | 西北工业大学 | 研究2型 | 0.7538 |
25 | 哈尔滨工业大学 | 研究2型 | 0.7527 |
26 | 南京航空航天大学 | 研究2型 | 0.7392 |
27 | 四川大学 | 研究2型 | 0.7323 |
28 | 华中科技大学 | 研究2型 | 0.6977 |
29 | 湖南大学 | 研究2型 | 0.6884 |
30 | 武汉大学 | 研究2型 | 0.6724 |
31-36
| 北京理工大学、重庆大学、东北大学、吉林大学、同济大学、中南大学，列第31-36名。按汉语拼音排序，排名不分先后。
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小资料，何为研究型大学？何为研究1型、研究2型大学？
根据武书连发表在《科学学与科学技术管理》2002年第11期上的《再探大学分类》的学术论文，对研究型大学的定义是：“将全国所有大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过全国大学科研得分的61.8%为止；各个被加大学是研究型大学。”
对研究1型大学的定义起初是：“科研得分列全国大学前10名；或者研究生创新环境高于研究型大学平均水平，且每年授予博士学位不少于100人。”后来修改为“研究生创新环境高于研究型大学平均水平，且每年授予博士学位不少于100人。”
何为研究生创新环境？
根据武书连发表在《科学学与科学技术管理》杂志上的《2001中国大学研究生院评价》和《2002中国大学研究生院评价》，研究生创新环境的计算公式为：
“研究生创新环境＝(被评价大学所有博士点和硕士点的科研得分/被评价的所有大学博士点和硕士点的科研得分)/(被评价大学按毕业人数计算的研究生得分/被评价的所有大学按毕业人数计算的研究生得分)”。其中每个博士生折合2.5个硕士生。
(2008中国研究型大学名单摘自武书连主编、中国统计出版社出版的《挑大学 选专业-2008高考志愿填报指南》，转载请注明出处)
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